Hora do BINGO!

Atenção, concentração! O BINGO vai começar! Uma prática mais do que tradicional no nosso espaço são as brincadeiras de BINGO, onde a ludicidade e o letramento estão constantemente ligados.

Os pequenos do MII da Professora Cidália e das AEIs Flavia e Marcela C., simplesmente adoram a brincadeira e através dela reconhecem letras, sons, começam a entender a percepção espacial que precisam ter, além de conceitos matemáticos intimamente ligados a brincadeira, quando contamos as letras que já marcamos ou simplesmente destacamos a letra que vem na frente ou a que vem por último. Muito aprendizado e diversão permeiam todo esse trabalho. Parabéns Equipe EI-31!

Ela nos faz tão bem

E nossos pequenos do Maternal II já começaram a falar sobre o seu bem mais precioso. Suas mães. Com produção de cartaz onde cada um tinha que dar uma característica para sua mamãe os pequenos arrasaram nos elogios. Depois foi o momento da pesquisa, onde os pequenos se utilizaram das revistas para encontrar fotos que lembravam as mães.  Desenvolvendo a oralidade, curiosidade, percepção visual, já começando o letramento na discussão da escrita, na produção do cartaz, tudo contribuindo para o desenvolvimento dos nossos pequenos. Parabéns Equipe EI-31! 

 

 

Caixa de areia para reproduzir letras

Na Pré-Escola da professora Raquel os pequenos se depararam com uma novidade muito divertida. A caixa de areia. A caixa de areia é um recurso muito utilizado por Montessori uma antiga pesquisadora da aprendizagem de crianças pequenas, segundo ela, a caixa de areia é uma ferramenta importante para ser trabalhada com crianças que ainda não têm a habilidade motora fina para escrever, mas já estão desenvolvendo o princípio da linguagem escrita. Além disso, realizar os movimentos para desenhar as letras é um preparo para que elas atinjam a mobilidade para segurar lápis ou canetas futuramente. Por aqui o desafio começou com a reprodução da letra inicial do seu nome. Com o auxílio da ficha, os pequenos se divertiram através de tentativa e erro na reprodução das letras na caixa. Parabéns turma EI-41! 

 

  

Um tapete super divertido para trabalhar consciência fonológica

No Maternal II os pequenos conheceram um tapete super divertido confeccionado pela professora Cidália. Os pequenos da turma que tem como AEIs Flavia e Marcela Conceicao tinham o desafio de pisar somente nos desenhos que começassem com o som que era reproduzido pela professora. Percepção sonora interligada com brincadeira e coordenação motora foram o foco dessa atividade, sem contar que os pequenos se divertiram para valer!  Parabéns Equipe EI-31! 

 

João e o pé de feijão

Trabalhando com a história do João e o pé de feijão nossos pequenos do Pré-I da professora Elisa mostraram que são realmente muito espertos! Conseguiram com pouca ou praticamente sem ajuda, já demonstrando tamanha autonomia, encontrar palavras trabalhadas na história contextualizadas com o tema em questão em um caça palavras. O desafio que pensávamos ser enorme foi facilmente vencido por todos. Primeiro o caça palavras foi realizado coletivamente com discussão e ajuda de todos colaborando assim para uma construção em grupo do conhecimento, depois as folhas foram entregues para cada um, mas não pensem que a troca de conhecimentos parou por aí não. Mesmo cada um com sua folha, era notório a cumplicidade e ajuda existente entre eles que integravam pequenos grupos formados na sala. Ao encontrar uma palavra, além da alegria, havia sim a troca de informações e ajuda mútua. Parabéns Equipe EI-22 por mais essa etapa de construção do conhecimento vencida! 

Caçando letras no MII

Nossos pequenos do EI-32 da professora Kelly e das AEIs Marcela B e Auricelia fizeram a atividade de caçar as letra do nome. Sim, os pequenos precisavam procurar algumas ou todas as letras que compõem seu nome no meio de tantas outras e emparelhá-las com a  sua ficha da chamadinha. O desafio foi proposto e aceito por todos. Concentração e percepção visual eram habilidades básicas para conseguir realizar a atividade com sucesso. Os pequenos se esforçaram bastante e conseguiram alcançar os objetivos da proposta. Parabéns Equipe EI-32! Através de atividades como essa damos continuidade à nossa proposta de letramento na educação infantil! Letrar e conhecer o mundo desde cedo é o que queremos e incentivamos em nosso espaço. 

Primavera com letras...

O Maternal II da professora Raquel e das AEIs Carmem e Regina no clima da primavera resolveram enfrentar um grande desafio. Os pequenos receberam várias flores coloridas que continham as letras do seu nome, porém essas letras estavam fora de ordem e com a ajuda das suas respectivas fichas usadas diariamente na chamadinha cada um seria responsável pela montagem do seu nome. Desafio aceito! Nossos pequenos demonstraram desenvoltura, concentração, noção espacial e principalmente reconhecimento não só do seu nome, mas sim das letras que o compõe e da ordem em que aparecem. O mais gratificante era os rostos alegres ao final da atividade e a elevação da autoestima facilmente percebida pelos sorrisos e atitudes de felicidade. Mais do que preparados para os demais desafios deste ano e do próximo também! Parabéns EI-32 pelo excelente trabalho!! 

Como não se apaixonar

Nossos bebês estão crescendo e a prova disso é que agora eles já fazem a chamadinha diariamente. Sim, nossos pequenos começaram a ter contato com seus nomes escritos através das fichas e todos os dias cantam e brincam com eles. De forma lúdica aprendem a reconhecer seu nome e o dos colegas já iniciando o processo de letramento. Interação, reconhecimento, oralidade, são apenas alguns dos muitos conceitos trabalhados com essa atividade diária. Com ela, cada vez mais nossos pequenos se inserem no mundo letrado e despertam suas curiosidades por ele. Parabéns equipe BII. 

Maternal II sempre nos surpreendendo.

Nossos pequenos no Maternal II da professora Raquel e das AEIs Carmem e Regina estão sempre nos surpreendendo. Com a massinha em mãos os próprios começaram a tentar modelar a letra inicial de seu nome sem o apoio da ficha. Foi aí que a professora percebendo o interesse de todos criou a atividade. Distribuiu as fichas dos nomes e dasafiou-os a modelarem suas letras iniciais. Melhor do que observar todo empenho e concentração dos pequenos era observar a expressão nos seus rostos de felicidade ao descobrirem que eram capazes de realizar o desafio com autonomia. Parabéns Equipe EI-32. Estamos rumo ao Pré-I. 

A arte de contar e ouvir histórias no berçário

Nossos pequenos do Berçário II sempre aguardam ansiosamente o momento da contação de histórias que acontece todos os dias. Ao ouvir a música cantada pela professora e demais educadoras todos já se dirigem ao cantinho da leitura e sentam-se com os olhinhos arregalados esperando as novidades que irão encontrar dentro de cada livro lido. Através dessa atividade, nossos pequenos se tornam cada dia mais letrados e conscientes da importância de ler. Através da escuta das histórias  conseguem construir sua imaginação! Parabéns Equipe EI-51 por proporcionar momentos diários como esses para nossos pequenos! 

O letramento sempre presente

O Maternal I da professora Cidália e das AEIs Sônia, Marcela, Fatima e Gleice nos surpreende a cada dia. Sendo nossa turminha de Maternal I mais nova eles não se intimidam e nem querem o título de imaturos. Quando começamos com a proposta de que era necessário sim trabalharmos com textos em sala de aula, mesmo eles tão pequenos, todos se assustaram, inclusive a professora, que mesmo assustada resolveu colocar em prática o que vinha ouvindo e estudando, e hoje se orgulha de felicidade em descobrir que seus pequenos já conseguem reconhecer dentro de um texto as letras do seu nome. Nome que é diariamente trabalhado na roda de conversa através de inúmeras estratégias. E quem disse que não é possível? Eles têm apenas 2 anos e alguns meses e através da ludicidade atrelada a todo o conhecimento da equipe de trabalho do grupamento estão aprendendo, sem cobranças, cópias ou arguições o verdadeiro sentido do letramento. Parabéns Equipe EI-41.

Menina bonita do laço de fita...

Para começarmos a falar sobre diferenças, que tal utilizarmos a história de Ana Maria Machado, Menina Bonita do Laço de Fita. Essa é a história de um coelhinho bem branquinho que se encanta pela beleza de uma menina bem pretinha! Com leveza, carinho e encantamento, o livro aborda o tema da diferença racial. Nossos pequenos ficaram encantados.

O Maternal I da professora Sueli e das AEIs Renata, Viviane e Lila ouviram a história, se encantaram com os personagens e assistiram o vídeo animado contando a história. Todos se concentraram e prestaram bastante atenção. Depois foi o momento de confeccionarem a "menina do laço de fita". Com tinta guache, pratos de papelão e muita criatividade nossos pequenos se divertiram e desenvolveram diversas habilidades nessas atividades.

Pequenos Leitores

Nosso Maternal I da professora Kelly e das AEIs Renata, Lila e Jacqueline se encantam pelo momento da rotina em que podem pegar os livros de histórias disponíveis na sala para folheá-los, observá-los e contar a histórias para os colegas. Os pequenos se divertem e não observam somente as figuras, mas o livro como um todo, também prestando atenção nas letras e perguntam o que são aqueles desenhos diferentes. Muito bom percebermos que nossos pequenos já estão despertando o interesses pelo mundo letrado. 

Desafio grande no Pré I

A turma do Pré I da professora Vanessa encarou um grande desafio! Já que ainda estamos falando de olimpíadas, esportes, futebol, o desafio foi montar a palavra BOLA com letras móveis. E vocês acham que eles ficaram com medo ou desistiram? Que nada! Nossos pequenos tiraram de letra a montagem da palavra e demonstraram que a consciência fonológica já está sendo formada na cabecinha de cada um. Ficamos felizes por estarmos despertando o interesse pelo mundo letrado com todos os nossos pequenos. Parabéns professora Vanessa!