Hora do BINGO!

Atenção, concentração! O BINGO vai começar! Uma prática mais do que tradicional no nosso espaço são as brincadeiras de BINGO, onde a ludicidade e o letramento estão constantemente ligados.

Os pequenos do MII da Professora Cidália e das AEIs Flavia e Marcela C., simplesmente adoram a brincadeira e através dela reconhecem letras, sons, começam a entender a percepção espacial que precisam ter, além de conceitos matemáticos intimamente ligados a brincadeira, quando contamos as letras que já marcamos ou simplesmente destacamos a letra que vem na frente ou a que vem por último. Muito aprendizado e diversão permeiam todo esse trabalho. Parabéns Equipe EI-31!

Caçando letras no MII

Nossos pequenos do EI-32 da professora Kelly e das AEIs Marcela B e Auricelia fizeram a atividade de caçar as letra do nome. Sim, os pequenos precisavam procurar algumas ou todas as letras que compõem seu nome no meio de tantas outras e emparelhá-las com a  sua ficha da chamadinha. O desafio foi proposto e aceito por todos. Concentração e percepção visual eram habilidades básicas para conseguir realizar a atividade com sucesso. Os pequenos se esforçaram bastante e conseguiram alcançar os objetivos da proposta. Parabéns Equipe EI-32! Através de atividades como essa damos continuidade à nossa proposta de letramento na educação infantil! Letrar e conhecer o mundo desde cedo é o que queremos e incentivamos em nosso espaço. 

Primavera com letras...

O Maternal II da professora Raquel e das AEIs Carmem e Regina no clima da primavera resolveram enfrentar um grande desafio. Os pequenos receberam várias flores coloridas que continham as letras do seu nome, porém essas letras estavam fora de ordem e com a ajuda das suas respectivas fichas usadas diariamente na chamadinha cada um seria responsável pela montagem do seu nome. Desafio aceito! Nossos pequenos demonstraram desenvoltura, concentração, noção espacial e principalmente reconhecimento não só do seu nome, mas sim das letras que o compõe e da ordem em que aparecem. O mais gratificante era os rostos alegres ao final da atividade e a elevação da autoestima facilmente percebida pelos sorrisos e atitudes de felicidade. Mais do que preparados para os demais desafios deste ano e do próximo também! Parabéns EI-32 pelo excelente trabalho!! 

Como não se apaixonar

Nossos bebês estão crescendo e a prova disso é que agora eles já fazem a chamadinha diariamente. Sim, nossos pequenos começaram a ter contato com seus nomes escritos através das fichas e todos os dias cantam e brincam com eles. De forma lúdica aprendem a reconhecer seu nome e o dos colegas já iniciando o processo de letramento. Interação, reconhecimento, oralidade, são apenas alguns dos muitos conceitos trabalhados com essa atividade diária. Com ela, cada vez mais nossos pequenos se inserem no mundo letrado e despertam suas curiosidades por ele. Parabéns equipe BII. 

Maternal II sempre nos surpreendendo.

Nossos pequenos no Maternal II da professora Raquel e das AEIs Carmem e Regina estão sempre nos surpreendendo. Com a massinha em mãos os próprios começaram a tentar modelar a letra inicial de seu nome sem o apoio da ficha. Foi aí que a professora percebendo o interesse de todos criou a atividade. Distribuiu as fichas dos nomes e dasafiou-os a modelarem suas letras iniciais. Melhor do que observar todo empenho e concentração dos pequenos era observar a expressão nos seus rostos de felicidade ao descobrirem que eram capazes de realizar o desafio com autonomia. Parabéns Equipe EI-32. Estamos rumo ao Pré-I. 

O Pré-I e suas conquistas

Nossos pequenos do Pré-I da Professora Vanessa encaram todos os desafios e já reconhecem suas conquistas felizes da vida. Essa semana o desafio era identificar o seu nome em um cartaz onde estavam escritos todos os nomes dos alunos da sala, depois de identificado era necessário reproduzí-lo. O que parece simples para nós, para os pequenos ainda é encarado como um desafio grande. Traçar letras por mais simples que seja exige coordenação motora fina, concentração, respeito aos limites da folha e acima de tudo percepção visual. Nem precisamos dizer que o desafio foi encarado com sucesso por todos e a atividade tornou-se uma grande brincadeira.