PSE

Hoje recebemos a equipe do Programa Saúde na Escola (PSE) para um importante momento de diálogo e reflexão sobre a forma como nos dirigimos às crianças. Conversamos sobre a importância de uma comunicação mais acolhedora, respeitosa e afetuosa, evitando atitudes e palavras que possam gerar medo, constrangimento ou violência.

Na Educação Infantil, o carinho, a escuta e o respeito também educam. A maneira como falamos e interagimos com as crianças contribui para a construção de vínculos, para o desenvolvimento emocional e para um ambiente escolar mais seguro e acolhedor.

VOANDO COM BESSIE

 Inspiradas na trajetória de Bessie Coleman, as crianças do Pré II participaram de uma experiência lúdica de imaginação e descoberta. A atividade possibilitou conhecer a história de uma mulher negra que rompeu barreiras e realizou o sonho de voar, incentivando as crianças a refletirem sobre coragem, sonhos, representatividade e perseverança.

Por meio de brincadeiras e produções criativas, as crianças puderam “voar com Bessie”, explorando a imaginação e compreendendo que todos podem sonhar, aprender e conquistar novos caminhos.

NOSSOS DIAS...

As atividades na Educação Infantil são propostas diversificadas que oferecem às crianças diferentes possibilidades de brincar, explorar, criar e aprender, respeitando seus interesses, ritmos e formas de expressão. Podem envolver, ao mesmo tempo ou em diferentes momentos da rotina, experiências com pintura, desenho, massinha, jogos, leitura, música, movimento, faz de conta, construção e exploração de materiais diversos.

MEU NOME É?

A proposta de escrever o próprio nome utilizando o dedo e a cola proporciona uma experiência lúdica e sensorial, favorecendo o reconhecimento das letras e a construção da identidade. A atividade estimula a coordenação motora fina, a percepção tátil, a concentração e o movimento necessário para o traçado das letras, contribuindo para a aproximação das crianças com a linguagem escrita de maneira significativa e prazerosa.

HORTA NA ESCOLA

A horta na sala de aula é uma proposta pedagógica que aproxima as crianças da natureza e proporciona aprendizagens por meio da observação, do cuidado e da experimentação. Ao plantar sementes, acompanhar o crescimento das plantas, regar e observar suas transformações, as crianças desenvolvem responsabilidade, autonomia, curiosidade e respeito pelo meio ambiente.

A atividade também possibilita trabalhar de forma lúdica temas como alimentação saudável, sustentabilidade, cuidado com a natureza, cores, formas, cheiros e diferentes tipos de plantas, tornando a aprendizagem significativa e prazerosa.

ABRIR E FECHAR

A proposta “Abrir e Fechar” proporciona aos bebês uma experiência de exploração e descoberta por meio de ações simples do cotidiano. Utilizando potes, caixas, tampas e outros objetos seguros, as crianças são incentivadas a abrir e fechar, desenvolvendo a coordenação motora fina, a atenção, a percepção e a autonomia. A atividade também estimula a curiosidade e a compreensão de causa e efeito, respeitando o ritmo e as possibilidades de cada bebê.

ABRIR E FECHAR

A proposta de abrir e fechar pode ser realizada de forma lúdica com as crianças do berçário, utilizando as mãos, objetos e brinquedos que possibilitem diferentes movimentos. Ao abrir e fechar as mãos, potes, caixas ou tampas, os bebês exploram ações de coordenação motora fina, percepção, atenção e relação de causa e efeito.

A atividade também favorece a autonomia, a curiosidade e a descoberta, respeitando o ritmo e as possibilidades de cada bebê.

Aprendendo sobre Bessie Coleman

Ao conhecerem a história de Bessie Coleman, primeira mulher negra e indígena americana a conquistar uma licença internacional de piloto, as crianças foram convidadas a vivenciar a proposta de forma lúdica. Elas imitaram aviões, movimentando os braços e explorando diferentes movimentos pelo espaço, tornando o aprendizado mais significativo e divertido.

A atividade contribuiu para o desenvolvimento da imaginação, expressão corporal, coordenação motora, criatividade e valorização da história de mulheres negras que fizeram história.

PROTOCOLO DE PREVENÇÃO DE INCÊNDIO

A importância de trabalhar o protocolo de segurança em caso de incêndio na Educação Infantil está em preparar toda a comunidade escolar para agir com calma, organização e responsabilidade diante de uma situação de emergência. Na primeira infância, as crianças dependem dos adultos para sua proteção, sendo fundamental que professores e demais profissionais conheçam as rotas de fuga, os procedimentos de evacuação e as necessidades específicas de cada criança. Por meio de orientações simples e simulados adequados à faixa etária, é possível desenvolver uma cultura de prevenção e segurança, reduzindo riscos e garantindo uma resposta mais rápida e eficiente em situações de emergência.