NOSSO ÁLBUM!

Inspiradas pelo clima da Copa do Mundo, as crianças participaram de uma atividade lúdica e significativa, colando em um álbum de figurinhas as personalidades estudadas ao longo do semestre: Misty Copeland, Carolina Maria de Jesus, Ruth de Souza e Marta. A proposta buscou valorizar a trajetória dessas mulheres, promovendo o reconhecimento de suas contribuições para a cultura, a literatura, o esporte e as artes, além de fortalecer a identidade, o respeito à diversidade e o interesse pela leitura de imagens e pelo registro escrito.

Ao relacionar o álbum de figurinhas ao universo da Copa do Mundo, a atividade despertou o entusiasmo e a participação das crianças, tornando a aprendizagem mais envolvente. Durante a colagem das figurinhas, elas ampliaram seus conhecimentos sobre mulheres negras que marcaram a história, desenvolveram a coordenação motora fina, a atenção, a oralidade, a memória e a interação com os colegas, compreendendo que cada personalidade representa uma importante conquista e uma inspiração para a construção de uma sociedade mais justa, diversa e igualitária.

LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

As experiências de leitura e escrita na Educação Infantil são fundamentais para o desenvolvimento integral da criança. Ao ouvir histórias, manusear livros, reconhecer letras, interpretar imagens, brincar com rimas, músicas, parlendas e produzir marcas gráficas, a criança amplia seu vocabulário, fortalece a comunicação, desenvolve o pensamento, a memória, a atenção e a imaginação. Essas vivências contribuem para a formação de leitores e escritores desde a infância, preparando as crianças para o processo de alfabetização de forma prazerosa, significativa e contextualizada, conforme orienta a BNCC.

BILBOQUÊ!

A construção e a utilização do bilboquê proporcionam experiências significativas de aprendizagem, incentivando o brincar, a resolução de desafios, o controle dos movimentos e o respeito ao tempo de cada criança. Além disso, a atividade promove a educação ambiental ao mostrar que materiais recicláveis, como a garrafa PET, podem ser transformados em brinquedos divertidos, fortalecendo a autonomia, a imaginação e o protagonismo infantil.

VAMOS ENTREVISTAR?!

 Antes da partida, as crianças podem entrevistar colegas, professores e funcionários da escola para descobrir quais são os palpites para o placar do jogo entre Brasil e Escócia. A proposta estimula a oralidade, a socialização e o contato com situações reais de pesquisa e registro de informações. O jogo Brasil x Escócia despertou bastante expectativa durante a fase de grupos da Copa do Mundo de 2026, sendo um bom tema para atividades lúdicas na Educação Infantil.

ALFABETO MÓVEL

A utilização do alfabeto móvel permite que a criança explore as letras, observe suas características e compreenda que elas representam os sons da fala. Ao construir palavras, a criança desenvolve habilidades essenciais para a alfabetização, como a identificação de letras, a percepção dos sons iniciais e finais das palavras, a ampliação do vocabulário e a compreensão da função social da escrita. Além disso, a atividade promove a autonomia, a concentração, o raciocínio lógico e a coordenação motora fina.

MISTURANDO AS CORES!

Ao misturar tintas de cores diferentes nas mãos, as crianças vivenciam de forma concreta o processo de formação de novas cores, favorecendo a aprendizagem por meio da experimentação. A atividade estimula a observação, a investigação, a expressão artística e a interação entre os colegas, além de ampliar o conhecimento sobre as cores primárias e secundárias. Também contribui para o desenvolvimento sensorial, da coordenação motora fina e da linguagem, à medida que as crianças descrevem suas descobertas e compartilham suas experiências.

LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

 A escrita e a leitura na Educação Infantil são fundamentais para o desenvolvimento das crianças. Por meio do contato com livros, histórias, desenhos, letras e diferentes formas de expressão, elas ampliam a imaginação, a criatividade, a comunicação e o conhecimento sobre o mundo.

Ao ouvir histórias, observar palavras, registrar ideias por meio de desenhos e realizar tentativas de escrita, as crianças constroem aprendizagens significativas de forma lúdica e prazerosa. Essas experiências despertam o interesse pela linguagem escrita, fortalecem a oralidade e contribuem para o desenvolvimento da autonomia e da confiança.

Na Educação Infantil, ler e escrever vão muito além de decodificar letras: é descobrir, imaginar, criar, comunicar sentimentos e compartilhar vivências. Cada produção infantil representa uma importante etapa no processo de aprendizagem e deve ser valorizada como expressão única da criança.

NUMERAL 2

 Aprendendo o Numeral 2 no Maternal I

As crianças do Maternal I participaram de uma atividade lúdica para conhecer e reconhecer o numeral 2.

Inicialmente, utilizaram tampinhas para representar a quantidade correspondente ao número 2, realizando a contagem e associando numeral e quantidade de forma concreta e significativa.

Em seguida, exploraram o traçado do numeral utilizando cola colorida. Com o dedinho, percorreram o caminho do número 2, desenvolvendo a coordenação motora fina, a percepção tátil e o reconhecimento visual do numeral.

A atividade proporcionou momentos de aprendizagem, descoberta e diversão, contribuindo para a construção dos conhecimentos matemáticos de maneira prazerosa e adequada à faixa etária.

LEITURA E ESCRITA NO PRÉ II

 A leitura e a escrita na Educação Infantil são fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças. Nessa fase, o objetivo não é exigir que a criança leia e escreva convencionalmente, mas proporcionar experiências significativas que despertem o interesse pela linguagem escrita.

RAINHA MARTA!

Inspirados pela trajetória de Marta, a Rainha do Futebol Brasileiro, os pequenos do Maternal 2 participaram de uma divertida atividade com bola, explorando movimentos, equilíbrio e coordenação motora. Entre dribles, sorrisos e muita animação, aprendemos que a dedicação, a coragem e o trabalho em equipe também fazem parte do caminho dos grandes campeões. 💚💛

✨ Brincando e aprendendo, nossos pequenos craques descobriram um pouco mais sobre a história de Marta e seu importante legado para o futebol feminino brasileiro!

PINTURA NOS BALÕES!

 A atividade de pintura nos balões proporciona às crianças do Maternal I momentos de descoberta, criatividade e diversão. Ao explorar as tintas, as cores e as diferentes formas de pintar, as crianças desenvolvem a coordenação motora, a percepção visual e a expressão artística. Além disso, a atividade estimula a curiosidade, a imaginação e a interação com os colegas, favorecendo aprendizagens significativas por meio do brincar. Seu principal objetivo é ampliar as experiências sensoriais e artísticas das crianças, incentivando a exploração, a autonomia e o desenvolvimento integral de forma lúdica e prazerosa. 🎈🎨✨

Show de talentos!

                                             

O Show de Talentos no Maternal I é uma oportunidade para que as crianças expressem suas habilidades, desenvolvam a autoconfiança e fortaleçam sua autoestima. Ao participar de apresentações lúdicas, os pequenos ampliam a comunicação, a socialização e a criatividade, vivenciando momentos de protagonismo, diversão e valorização de suas conquistas.

Futebol no tecido! Eles amaram!⚽⚽⚽

⚽⚽⚽

No Maternal II, atividades com a temática do futebol contribuem para o desenvolvimento motor, social e cognitivo das crianças. Por meio de brincadeiras, movimentos e explorações com a bola, os pequenos ampliam a coordenação motora, o equilíbrio, a noção espacial e o trabalho em grupo. Além disso, o futebol desperta o interesse pela cultura brasileira, promove a interação entre as crianças e torna a aprendizagem mais significativa e divertida.

Rumo ao Hexa! 🌟🌟🌟🌟🌟🌟

No berçário, as experiências com diferentes materiais, cores e texturas são fundamentais para o desenvolvimento dos bebês. Atividades como a colagem com papéis coloridos estimulam a coordenação motora, a percepção visual, a curiosidade e a exploração sensorial. Além disso, promovem a interação com os colegas e com os adultos, fortalecendo vínculos afetivos e favorecendo descobertas importantes sobre o mundo ao seu redor.

EI-43 No ritmo da Copa, destacando as nossas ESTRELAS!🌟 🌟

Trabalhar o tema "Mulheres Negras que Inspiraram o Mundo" na Educação Infantil contribui para a valorização da diversidade, da cultura e da representatividade. Ao conhecer histórias de mulheres que transformaram a sociedade, as crianças desenvolvem respeito às diferenças, fortalecem a autoestima e aprendem valores como empatia, igualdade e inclusão desde os primeiros anos de vida.

Letra inicial!

No Maternal 2, cada pequena descoberta é motivo de grande comemoração! 🌟 Hoje, nossos pequenos exploradores participaram de uma atividade super especial: identificar e circular a letra inicial do próprio nome. Com os olhinhos atentos e muito entusiasmo, eles mergulharam no mundo das letras, fortalecendo a identidade e o reconhecimento do nome de forma lúdica e divertida. 🔤✨

Dia de exploração e descoberta no Maternal l! 🧩✨

Nossa jornada começou com a leitura mediada do livro 'Formas da Floresta', despertando a curiosidade dos pequenos para o mundo das formas geométricas. 🐒❤️

​Na sequência, transformamos o aprendizado em movimento! Brincamos de pular sobre o círculo e o triângulo, trabalhando a percepção corporal e o reconhecimento visual no espaço. Para finalizar, passamos para a fase de pareamento, onde as crianças puderam associar as formas que vimos no livro com objetos concretos, consolidando o conhecimento de maneira prática e muito divertida.

​Aprender brincando é o nosso jeito preferido de crescer! 🔺⭕️

Senhor alfabeto e as letrinhas!

O trabalho com o Senhor Alfabeto contribui para o desenvolvimento da linguagem, da consciência das letras e do interesse pela leitura e escrita, tornando a alfabetização mais significativa e divertida para as crianças.

É VERDE!

 Que momento incrível e lúdico para vivenciar com os pequenos! Quando a água misturada com corante atinge o tom de verde significa que houve uma mistura equilibrada de cores: Atividades com água colorida são excelentes na educação infantil para trabalhar a coordenação motora, a curiosidade científica e a percepção visual. 

Camarim da Ruth de Souza!

 As crianças da Pré-Escola participaram de momentos de muita imaginação e diversão no Camarim da Ruth de Souza. Entre fantasias, acessórios, fantoches e brincadeiras de faz de conta, exploraram diferentes personagens, expressaram emoções e deram vida às suas histórias.

A atividade proporcionou experiências de criatividade, socialização e desenvolvimento da linguagem, permitindo que cada criança se reconhecesse como protagonista de suas próprias narrativas. Inspirados no universo das artes e no legado de Ruth de Souza, nossos pequenos artistas transformaram o camarim em um espaço de descobertas, encantamento e expressão.

✨ No Camarim da Ruth de Souza, brincar também é atuar, criar e sonhar! 🎭🌟

GOLLLLLLL!!!!!!!!!!!!!!!!!

Entre dribles, brincadeiras e muita criatividade, nossos pequenos artistas embarcaram em uma jornada inspiradora pela história de superação, dedicação e conquistas da atleta Marta. Ao conhecerem a trajetória da nossa craque, as crianças descobriram que a coragem, a persistência e a confiança nos sonhos podem nos levar muito longe.

Dentro e fora de campo, mostraram que também são verdadeiras feras! Por meio do protagonismo infantil, cada criança expressou sua imaginação, suas emoções e seu olhar sobre essa grande inspiração do esporte, contribuindo para a construção de um lindo cartaz coletivo.

Mais do que uma atividade artística, foi um momento de aprendizado, expressão e valorização das potencialidades de cada criança, transformando admiração em arte e sonhos em possibilidades. 💛💚✨🇧🇷

"Assim como Marta, nossos pequenos aprendem que cada conquista começa com a coragem de tentar." 🌟⚽

EDI Neusa na trend!

Entramos no clima da Copa do Mundo com muita animação, criatividade e espírito de equipe! Nossos pequenos craques da Pré-Escola II participaram da trend do momento, celebrando o esporte de forma divertida e cheia de alegria.

Entre sorrisos, brincadeiras e muita torcida, as crianças vivenciaram momentos de integração, desenvolvendo a socialização, a coordenação motora e o sentimento de pertencimento ao grupo.

Porque aqui, cada criança é uma estrela em campo e aprende que jogar junto é tão importante quanto fazer gols! 🌟💚💛💙

Brasileirinhos...

 No Berçário, a atividade artística com as cores verde e amarela proporcionou momentos de descoberta, exploração e muita diversão. Por meio da pintura com as mãos e os pés, os bebês puderam experimentar diferentes sensações, desenvolver a coordenação motora e expressar sua criatividade de forma livre e significativa. Cada marca deixada na pintura representa uma importante experiência de aprendizagem, repleta de alegria, curiosidade e encantamento. 💚💛🎨✨

Dá-lhe Brasil!

 A turma do Maternal 2 entrou em campo para viver um circuito repleto de movimento, descobertas e muita diversão! Inspirados pela trajetória da atleta Marta, nossos pequenos participaram de desafios que estimularam o equilíbrio, a coordenação motora, a atenção e a concentração de forma lúdica e significativa.

A cada passo, salto e arremesso, as crianças exploraram suas habilidades, fortaleceram a confiança em si mesmas e perceberam que aprender pode ser uma grande aventura. Assim como Marta conquistou seu espaço no esporte com dedicação, persistência e coragem, nossos pequenos estão descobrindo que cada desafio superado é uma nova oportunidade de crescer e aprender.

Foi um momento especial de aprendizado, movimento e alegria, mostrando que, com entusiasmo e determinação, todos podem alcançar grandes conquistas! ⚽💚💛🌟

Rumo ao HEXA!

Na turma do Maternal 2, estamos conhecendo a inspiradora história da atleta Marta, que com talento, dedicação, perseverança e muita coragem mostrou ao mundo que os sonhos podem nos levar cada vez mais longe.

Em meio às vivências e descobertas, exploramos as cores do Brasil e participamos de momentos repletos de brincadeiras, aprendizagens e movimento, favorecendo o desenvolvimento da imaginação, da coordenação motora, da criatividade e do gosto pela prática esportiva.

Assim como Marta, nossos pequenos estão aprendendo que cada conquista começa com um primeiro passo, uma nova tentativa e a confiança de acreditar em si mesmos. Entre sorrisos, desafios e muitas descobertas, seguimos construindo experiências que incentivam o respeito, a superação e a alegria de aprender. 🌟🇧🇷💚💛⚽

Ruth de Souza em foco!

 A turma do EI 41, após ouvir a biografia da atriz e pioneira brasileira Ruth de Souza, participou de dois momentos muito significativos. As crianças realizaram atividades de reconhecimento da imagem da atriz utilizando a caixa de luz e a montagem de quebra-cabeças.

As propostas contribuíram para o desenvolvimento da coordenação motora fina, da força e do controle dos movimentos, além de estimular o raciocínio lógico, a concentração, a atenção e o foco. De forma lúdica e participativa, a atividade também favoreceu a valorização da cultura, da representatividade e da história de importantes personalidades brasileiras.

Dia e noite!

 A nossa rotina transformada em faz de conta! 🕶️💤

Como explicar o conceito de dia e noite para o Maternal 1? Deixando que eles vivenciem com o próprio corpo! Usando caixas surpresa cheias de adereços — como estrelas, óculos de sol, cangas e tapa-olho de dormir —, as crianças lideraram suas próprias descobertas com muita criatividade e sorrisos no chão da sala.

Gato Xadrez!

 Da história para as mãos: O triângulo em movimento! 📖✨

A leitura do "Gato Xadrez" abriu caminhos para o Maternal 1 descobrir as formas! Com muita liberdade, cada criança deu um novo significado ao triângulo de papel, soltando a imaginação no chão da sala. Aprender brincando e liderando a própria experiência é o nosso jeito preferido!

Aprender é uma experiência para todos os sentidos!

No Maternal 1, o conceito do círculo não fica só no papel: ele é tocado nos objetos da mesa, sentido na textura da tinta e construído com o protagonismo de cada criança. Quanta riqueza em cada detalhe!

Quem Veio Hoje?

Construindo a Identidade ao Ar Livre! ☀️

A nossa roda de chamadinha ganhou o frescor do pátio! Em círculo, sob a luz do sol e aproveitando o ar puro, as crianças protagonizam um momento fundamental de reconhecimento. Segurando seus crachás, cada um percebe a si mesmo e aos colegas, fortalecendo os vínculos e o sentimento de pertencimento ao grupo. A escola é um espaço de encontros, e hoje o encontro foi embalado pela brisa!

Maternal I

Aprender com a natureza e com o corpo.

No Maternal 1, a letra "A" é traçada com galhos, sentida com as mãos e construída com o protagonismo de quem descobre o mundo experimentando. Olhares atentos, mãos curiosas e um aprendizado cheio de significado!

AMARELINHA...!

A participação da mãe na brincadeira de amarelinha com as crianças da Pré-Escola proporcionou um momento de alegria, interação e aprendizado. A atividade favoreceu o desenvolvimento da coordenação motora, do equilíbrio, da concentração e da socialização, além de fortalecer os vínculos afetivos entre família e escola por meio das brincadeiras tradicionais da Educação Infantil.

"Amarelinha...Pulando, pulando até chegar ao CÉU!"

A participação da família na proposta sobre a brincadeira amarelinha proporcionou momentos de interação, aprendizado e fortalecimento dos vínculos entre as crianças e seus responsáveis. A atividade contribuiu para o desenvolvimento da coordenação motora, do equilíbrio, da socialização e do respeito às regras, além de valorizar as brincadeiras tradicionais na Educação Infantil.

Mão na cabeça, mão na cintura...

 A atividade realizada pela turma EI 51 teve como objetivo estimular a coordenação motora, a concentração, a escuta atenta e o respeito às regras, proporcionando momentos de interação, aprendizagem e diversão entre as crianças. A proposta favoreceu o convívio social e incentivou a participação ativa de todos de forma lúdica e prazerosa.

Ruth de Souza!

Durante a atividade sobre Ruth Souza, as crianças participaram com interesse, entusiasmo e criatividade, realizando desenhos inspirados em suas atuações para a montagem de um painel coletivo. A proposta contribuiu para o desenvolvimento da expressão artística, da imaginação e da valorização da cultura, além de promover reflexões sobre representatividade e diversidade na Educação Infantil.

Chapeuzinho Vermelho.

 A turma do Maternal I participou de uma divertida dramatização da história Chapeuzinho Vermelho.

Por meio das fantasias, dos gestos e das brincadeiras, as crianças exploraram a imaginação, a escuta e a expressão corporal. A atividade proporcionou momentos de interação, participação e encantamento, respeitando as possibilidades e o tempo de cada criança.

Linda rosa juvenil!

 A turma do Maternal II participou de uma encantadora encenação da cantiga “Linda Rosa Juvenil”.

Com muita alegria, as crianças exploraram a música, os movimentos e a expressão corporal, vivenciando momentos de imaginação e brincadeira. A atividade favoreceu a interação, a socialização e o desenvolvimento da linguagem oral de forma lúdica e divertida.

Conversando sobre Ruth de Souza!

 Na rodinha, a turma do Maternal I conheceu um pouquinho da história de Ruth de Souza.

As crianças observaram imagens, ouviram pequenas falas sobre a atriz e conversaram do jeitinho delas, falando sobre sonhos, brincadeiras e o que gostam de fazer. Com escuta, acolhimento e muita curiosidade, participaram da conversa, ampliando as experiências e o contato com diferentes histórias e pessoas importantes.

Ruth de Souza!

 Antes de criar, as crianças mergulharam em um diálogo de roda sobre a inspiradora trajetória da atriz. Em seguida, os pequenos artistas exploraram, escolheram livremente materiais (papéis, lãs, tecidos) e recriaram a identidade de Ruth de Souza. Um processo onde a voz e a ação da criança foram o centro, reescrevendo histórias e celebrando a cultura negra com autonomia e sensibilidade.

O Cravo e a Rosa.

Trabalhar as cantigas desenvolve a linguagem oral, ritmo, memória, socialização e consciência corporal, através do repertório de cantigas da cultura infantil, respeitando a ludicidade e o protagonismo da criança, trabalhando a consciência fonológica. Usamos a cantiga , " O cravo e a rosa " para trabalhar a letra R , do projeto , RUTH DE SOUZA.

Jogo da memória dos sentimentos!

O jogo da memória dos sentimentos foi construído com materiais não estruturados pelas crianças da Pré-escola I, proporcionando momentos de aprendizagem lúdica e significativa. A atividade teve como objetivo trabalhar o reconhecimento das emoções, estimulando a criatividade, a atenção, a memória e o desenvolvimento socioemocional de forma divertida e participativa.

Cantinho da Calma em construção pelas mãozinhas da Pré-escola I da tia Cláudia Esposito.

 A construção do Cantinho da Calma na Pré-escola I está sendo realizada com o objetivo de criar um espaço acolhedor e tranquilo para auxiliar as crianças no reconhecimento e controle das emoções. O ambiente está sendo organizado de forma lúdica, com materiais sensoriais e recursos que promovem o bem-estar, a convivência harmoniosa e o desenvolvimento socioemocional das crianças.

Ruth de Souza!

Sintonizados na história! Hoje a turma do Maternal 1 colocou a mão na massa para confeccionar rádios em homenagem à icônica atriz de radionovela Ruth de Souza. Um dia cheio de aprendizagem!

Uma estrela que brilha e inspira nossa turma! ⭐

Nossos pequenos do Maternal 1 em um momento de pura concentração, carinho e respeito, ajudando a construir o cartaz em homenagem à maravilhosa Ruth de Souza. Colando estrelas e conhecendo sua história, eles aprendem que o legado dessa grande artista continua iluminando o mundo. Que cena mais linda de ver!

Sentidos...

Na nossa turma do Maternal 1, o aprendizado passa pelas mãos e pelos sentidos. Hoje foi dia de trabalhar a coordenação motora fina dando vida aos cabelos de lã da nossa boneca em homenagem à Ruth de Souza.

R de RUTH de Souza!

 A turma EI-43 pesquisou e explorou a letra R dentro do universo infantil, relacionando-a ao mundo da criança de maneira significativa e lúdica.

Por meio de experiências sonoras, visuais e corporais, as crianças ampliaram a consciência fonológica, o repertório oral e as possibilidades de expressão gráfica, fortalecendo a aprendizagem da letra em diferentes contextos do cotidiano.

A proposta foi desenvolvida dentro do projeto “Mulheres Negras que Inspiram o Mundo”, tendo como inspiração a trajetória de Ruth de Souza, conhecida como “A menina que sonhava em ser atriz”. Sua história encantou as crianças e possibilitou reflexões sobre sonhos, conquistas, representatividade e coragem para acreditar em si mesma.

IMAGEM E AÇÃO!

 Na turma do Pré II - EI - 52, após a contação da história: "O Jornal", trabalhamos a história explorando de forma lúdica e criativa o universo do livro imagético. O livro imagético é aquele que conta uma história principalmente por meio de imagens, sem a necessidade de muitas palavras, permitindo que cada criança observe, imagine e crie sua própria interpretação. Após a leitura e conversa sobre a história, as crianças utilizaram folhas de jornal para construir diferentes cenários, como cabanas, telhados de casa e momentos de brincadeiras, representando suas vivências e imaginação. Em seguida, completaram suas produções com desenhos feitos com canetinha, acrescentando detalhes, personagens e elementos criativos à arte. A atividade estimulou a imaginação, a expressão artística e a compreensão visual da narrativa e a criançada se divertiu demais com a leitura! 

Vamos falar de HIGIENE?

Higiene e Esquema Corporal: Aprender Brincando 🧠👣

​Nesta atividade, a turma do Maternal I explorou o cuidado com o corpo de forma prática e divertida! Através da manipulação de itens reais de higiene, as próprias crianças aplicaram os objetos no boneco de papelão, associando cada item à parte do corpo correspondente.

​Nesse processo, trabalhamos a percepção visual e o esquema corporal. Posteriormente, organizamos um cartaz em colunas, onde as crianças colaram os objetos nas categorias corretas, desenvolvendo noções de categorização e coordenação motora fina. Cuidar de si é um aprendizado que começa na prática e na interação!

Maternal I

A turma do Maternal I vivenciou um momento de escuta atenta e imaginação ao conhecer a história clássica Os Três Porquinhos. Após a narrativa, as crianças participaram de uma atividade de colagem, explorando diferentes materiais para representar as casinhas de palha, madeira e tijolo.

A proposta favoreceu o desenvolvimento da coordenação motora fina, da criatividade e da compreensão da história, além de estimular a participação, a concentração e o trabalho coletivo de forma lúdica e significativa.

Pesquisando a letra M

A pesquisa da letra M no Pré 2 foi realizada de forma lúdica e significativa, despertando a curiosidade das crianças para identificar palavras,objetos e nomes iniciados com essa letra. Durante essa. Durante a atividade,os alunos ampliaram o vocabulário, desenvolveram a percepção sonora e fortaleceram o processo de reconhecimento das letras do alfabeto.

Bailarina (DE VERDADE) na nossa escola!

 A apresentação de ballet na Educação Infantil é um momento muito especial, pois valoriza o desenvolvimento das crianças de forma lúdica, afetiva e artística. Além de encantar as crianças, ela contribui para a autoestima, coordenação motora, expressão corporal, socialização e confiança dos pequenos.

Que história maravilhosa!

 A turma EI-53 vivenciou momentos de muita descoberta e encantamento com duas histórias especiais escolhidas pela professora Carolina.

O primeiro livro foi Chapeuzinho Amarelo, uma obra marcante em sua infância, por ter despertado emoções, curiosidade e o prazer pela leitura. Foi também o primeiro livro que a professora escolheu, por vontade própria, na biblioteca da escola pública onde estudava — experiência que representou autonomia e descoberta no universo literário.

Em seguida, a turma conheceu o livro Carolina, que conta a trajetória da escritora Carolina Maria de Jesus. A história emocionou as crianças ao apresentar uma mulher negra forte, sonhadora e perseverante, que superou dificuldades por meio da escrita e da esperança. A obra dialoga diretamente com o projeto da escola sobre mulheres potentes e inspiradoras.

Encantadas com a leitura, as crianças escreveram o nome do livro, produziram desenhos sobre os trechos de que mais gostaram e registraram, de forma livre e sensível, os sentimentos despertados pela história.

A minha família na escola.

A participação das famílias na educação infantil é crucial, pois cria uma parceria que melhora o desempenho cognitivo e o equilíbrio emocional da criança, além de fortalecer laços afetivos. Esse envolvimento conjunto constrói a base para o desenvolvimento social, escolar e pessoal, tornando a aprendizagem mais rica e significativa.

Era uma vez...

 

Nossos bebês!

Brincar com brinquedos no Berçário II (bebês por volta de 1 a 2 anos) não é apenas diversão — é uma experiência essencial para o desenvolvimento integral. Estimula a coordenação motora fina (encaixar, empilhar, segurar), desenvolve a coordenação motora ampla (engatinhar, andar, empurrar brinquedos), fortalece músculos e movimentos, estimula a curiosidade e exploração. Trabalha também noções de causa e efeito, ajuda no reconhecimento de cores, formas e tamanhos, incentiva a resolução de pequenos desafios, proporciona prazer e bem-estar. Assim como, ajuda na expressão de emoções, fortalece a segurança afetiva, contribui para a construção da autonomia. É a principal forma de aprendizagem nessa faixa etária, torna o ambiente mais acolhedor e estimulante, permite ao educador observar o desenvolvimento de cada criança, favorece experiências lúdicas, significativas e intencionais.

A pré-escola I da tia Cláudia!

Trabalhar o livro O Monstro das Cores junto com a exploração do ambiente na pré-escola é extremamente rico, pois integra desenvolvimento emocional, cognitivo e social de forma lúdica e significativa.Na prática pedagógica, ele contribui para: redução de conflitos, melhora na convivência, construção da autoestima.

MISTY COPELAND!

Falar sobre Misty Copeland na Educação Infantil é uma forma poderosa de trabalhar valores, identidade e representatividade desde cedo. Ela foi a primeira bailarina negra principal do American Ballet Theatre, uma das companhias mais importantes do mundo — e sua história inspira crianças a acreditarem em seus sonhos.

Ao apresentar Misty Copeland às crianças, mostramos que: pessoas negras também ocupam espaços de destaque na arte, todos podem se ver representados em diferentes profissões, a diversidade é algo positivo e necessário.

Isso fortalece a autoestima e o sentimento de pertencimento das crianças.

Ação PSE! Dentista e vacinação!

 A integração de ações de saúde bucal e vacinação no ambiente escolar é uma das estratégias mais eficazes para garantir o desenvolvimento saudável na infância. Na educação infantil, essas iniciativas não apenas previnem doenças, mas também transformam a escola em um polo de cidadania e cuidado integral.

Educação Física é tudo de bom!

Para a Educação Física na Educação Infantil, o foco não é o esporte competitivo, mas sim o desenvolvimento psicomotor, a consciência corporal e a socialização através do brincar.

Bingo da Páscoa!

Trabalhando numerais com Bingo da Páscoa, tornando a aprendizagem mais significativa e envolvente. Associando números e símbolos, respeitando regras e tendo participação ativa das crianças.

Colocando a mão na massa! LITERALMENTE!

Na nossa atividade de Páscoa as crianças fizeram biscoito participando ativamente em todas as etapas. Eles adoraram.

Reescrita da história O coelho o escuro e a lata de biscoitos.

Joca é um coelhinho que, por detestar o escuro, decide prendê-lo dentro de uma lata de biscoitos. No entanto, a ausência da noite causa desequilíbrios na natureza e no seu próprio descanso, levando-o a libertar o escuro e a perceber a sua importância para um sono tranquilo.