Borboletinha...

A música “Borboletinha” é uma proposta lúdica e divertida que favorece diferentes experiências de aprendizagem na Educação Infantil. Por meio da cantiga, as crianças podem desenvolver a oralidade, a memória, a atenção, o ritmo e a expressão corporal, além de ampliar as interações e a participação no grupo.

A atividade pode ser enriquecida com gestos, movimentos, brincadeiras, dramatizações e produções artísticas, como a confecção de borboletas com pintura, colagem ou materiais diversos. Também é possível explorar as cores, o movimento das asas e a imaginação das crianças.

Bessie Coleman

Trabalhar a história de Bessie Coleman na Educação Infantil é uma oportunidade de apresentar às crianças uma mulher negra que sonhou alto, enfrentou desafios e se tornou uma referência na história da aviação.

De forma lúdica e adequada à faixa etária, sua trajetória pode inspirar conversas sobre sonhos, coragem, persistência, igualdade e respeito às diferenças. As crianças podem conhecer Bessie por meio de histórias, vídeos, imagens, brincadeiras e atividades artísticas.

Após conhecerem sua história, as crianças puderam construir aviões de papel, brincar de fazer diferentes movimentos de voo, criar pistas e aeroportos com materiais diversos e produzir desenhos ou pinturas sobre a pergunta: “Para onde os meus sonhos podem voar?”

Semana da Educação Infantil

A Semana da Educação Infantil é um momento importante para valorizar a infância, reconhecendo a criança como sujeito de direitos, capaz de aprender, brincar, criar, imaginar e se expressar. As atividades desenvolvidas durante essa semana proporcionam experiências significativas, fortalecendo o convívio, a criatividade, a autonomia e o desenvolvimento integral das crianças. Além disso, é uma oportunidade para destacar a importância do brincar, das interações e das vivências como elementos fundamentais para uma educação infantil acolhedora, inclusiva e de qualidade.

Sujeito de direitos...

A infância é um tempo de descobertas, aprendizagens, brincadeiras e experiências. Falar em Infância de Direitos é reconhecer cada criança como sujeito de direitos, respeitando sua identidade, sua voz, suas necessidades e sua maneira única de aprender e se desenvolver.

Na Educação Infantil, garantir esses direitos significa proporcionar oportunidades para conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se, assegurando uma infância vivida com cuidado, respeito, afeto e muitas possibilidades de aprendizagem.