ALFABETO MÓVEL

A utilização do alfabeto móvel permite que a criança explore as letras, observe suas características e compreenda que elas representam os sons da fala. Ao construir palavras, a criança desenvolve habilidades essenciais para a alfabetização, como a identificação de letras, a percepção dos sons iniciais e finais das palavras, a ampliação do vocabulário e a compreensão da função social da escrita. Além disso, a atividade promove a autonomia, a concentração, o raciocínio lógico e a coordenação motora fina.

MISTURANDO AS CORES!

Ao misturar tintas de cores diferentes nas mãos, as crianças vivenciam de forma concreta o processo de formação de novas cores, favorecendo a aprendizagem por meio da experimentação. A atividade estimula a observação, a investigação, a expressão artística e a interação entre os colegas, além de ampliar o conhecimento sobre as cores primárias e secundárias. Também contribui para o desenvolvimento sensorial, da coordenação motora fina e da linguagem, à medida que as crianças descrevem suas descobertas e compartilham suas experiências.

LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

 A escrita e a leitura na Educação Infantil são fundamentais para o desenvolvimento das crianças. Por meio do contato com livros, histórias, desenhos, letras e diferentes formas de expressão, elas ampliam a imaginação, a criatividade, a comunicação e o conhecimento sobre o mundo.

Ao ouvir histórias, observar palavras, registrar ideias por meio de desenhos e realizar tentativas de escrita, as crianças constroem aprendizagens significativas de forma lúdica e prazerosa. Essas experiências despertam o interesse pela linguagem escrita, fortalecem a oralidade e contribuem para o desenvolvimento da autonomia e da confiança.

Na Educação Infantil, ler e escrever vão muito além de decodificar letras: é descobrir, imaginar, criar, comunicar sentimentos e compartilhar vivências. Cada produção infantil representa uma importante etapa no processo de aprendizagem e deve ser valorizada como expressão única da criança.

NUMERAL 2

 Aprendendo o Numeral 2 no Maternal I

As crianças do Maternal I participaram de uma atividade lúdica para conhecer e reconhecer o numeral 2.

Inicialmente, utilizaram tampinhas para representar a quantidade correspondente ao número 2, realizando a contagem e associando numeral e quantidade de forma concreta e significativa.

Em seguida, exploraram o traçado do numeral utilizando cola colorida. Com o dedinho, percorreram o caminho do número 2, desenvolvendo a coordenação motora fina, a percepção tátil e o reconhecimento visual do numeral.

A atividade proporcionou momentos de aprendizagem, descoberta e diversão, contribuindo para a construção dos conhecimentos matemáticos de maneira prazerosa e adequada à faixa etária.