Caixa de areia para reproduzir letras

Na Pré-Escola da professora Raquel os pequenos se depararam com uma novidade muito divertida. A caixa de areia. A caixa de areia é um recurso muito utilizado por Montessori uma antiga pesquisadora da aprendizagem de crianças pequenas, segundo ela, a caixa de areia é uma ferramenta importante para ser trabalhada com crianças que ainda não têm a habilidade motora fina para escrever, mas já estão desenvolvendo o princípio da linguagem escrita. Além disso, realizar os movimentos para desenhar as letras é um preparo para que elas atinjam a mobilidade para segurar lápis ou canetas futuramente. Por aqui o desafio começou com a reprodução da letra inicial do seu nome. Com o auxílio da ficha, os pequenos se divertiram através de tentativa e erro na reprodução das letras na caixa. Parabéns turma EI-41! 

 

  

Rodinha no Berçário

Nossos bebês estão crescendo e confessamos o quanto é bom acompanhar a evolução deles que chegaram pra nós sem nem ao menos saber engatinhar e agora já conseguem até reconhecer seu nome no momento da chamadinha. Dois anos de intenso trabalho com nossos bebês. Através do trabalho com valores, motricidade, coordenação, oralidade, socialização e percepção visual, motora e tátil conseguimos que nossos pequenos se desenvolvessem de uma maneira tão natural que lembramos deles bebês com saudades e ao mesmo tempo com satisfação de poder acompanhar seu crescimento. 

Agora nossos pequenos realizam a roda de conversa todos os dias. Cantam, dançam, se socializam, trocam conhecimento e carinhos e acima de tudo aprendem valores e conceitos. Parabéns equipe EI-51. 

Caçando letras no MII

Nossos pequenos do EI-32 da professora Kelly e das AEIs Marcela B e Auricelia fizeram a atividade de caçar as letra do nome. Sim, os pequenos precisavam procurar algumas ou todas as letras que compõem seu nome no meio de tantas outras e emparelhá-las com a  sua ficha da chamadinha. O desafio foi proposto e aceito por todos. Concentração e percepção visual eram habilidades básicas para conseguir realizar a atividade com sucesso. Os pequenos se esforçaram bastante e conseguiram alcançar os objetivos da proposta. Parabéns Equipe EI-32! Através de atividades como essa damos continuidade à nossa proposta de letramento na educação infantil! Letrar e conhecer o mundo desde cedo é o que queremos e incentivamos em nosso espaço. 

Primavera com letras...

O Maternal II da professora Raquel e das AEIs Carmem e Regina no clima da primavera resolveram enfrentar um grande desafio. Os pequenos receberam várias flores coloridas que continham as letras do seu nome, porém essas letras estavam fora de ordem e com a ajuda das suas respectivas fichas usadas diariamente na chamadinha cada um seria responsável pela montagem do seu nome. Desafio aceito! Nossos pequenos demonstraram desenvoltura, concentração, noção espacial e principalmente reconhecimento não só do seu nome, mas sim das letras que o compõe e da ordem em que aparecem. O mais gratificante era os rostos alegres ao final da atividade e a elevação da autoestima facilmente percebida pelos sorrisos e atitudes de felicidade. Mais do que preparados para os demais desafios deste ano e do próximo também! Parabéns EI-32 pelo excelente trabalho!! 

Como não se apaixonar

Nossos bebês estão crescendo e a prova disso é que agora eles já fazem a chamadinha diariamente. Sim, nossos pequenos começaram a ter contato com seus nomes escritos através das fichas e todos os dias cantam e brincam com eles. De forma lúdica aprendem a reconhecer seu nome e o dos colegas já iniciando o processo de letramento. Interação, reconhecimento, oralidade, são apenas alguns dos muitos conceitos trabalhados com essa atividade diária. Com ela, cada vez mais nossos pequenos se inserem no mundo letrado e despertam suas curiosidades por ele. Parabéns equipe BII.