Planeta

Porque a busca por um mundo melhor não depende de ideias, discursos prontos ou artigos escritos, a busca por um mundo melhor depende de atitudes, essas que devem ser compreendidas e praticadas desde muito pequenos. Estamos construindo o futuro, estamos em busca de um mundo melhor! Os pequenos do Maternal I da professora Suellen e das AEIs Carmem, Marcela Conceição e Grasiele conheceram o mundo e se divertiram ao brincar com o globo terrestre.

Depois foi a vez de transformar uma bola no planeta e imaginar que ele está passando de mãos em mãos, e são essas mãos que podem mudá-lo para melhor! 

É mágica!?

Nessa atividade realizada pelo MAternal I da professora Suellen e das AEIs Carmem, Marcela Conceição e Grasiele os pequenos simplesmente ficaram fascinados ao passarem o pincel com tinta em um pedaço de papel branco e descobrirem seus nome escritos por debaixo da tinta. Trabalhando com percepção visual, identidade e reconhecimento de letras, os pequenos se divertiram e se desenvolveram ao mesmo tempo. 

O mundinho

Nosso PPA esse ano será voltado para a sustentabilidade e ações que temos que nos conscientizar em fazer desde pequeno para que possamos habitar um planeta melhor. 

E já começamos a mostrar aos pequenos histórias que contam o que aconteceu com o planeta! Uma delas é a tão conhecida “O mundinho”. O pré II da professora Luciane ouviu a história, destacou palavras, discutiu a sua escrita através do alfabeto móvel no quadro de pregas e sistematizou tudinho no caderno. E para o trabalho ainda ficar melhor, no momento da pintura, os pequenos a realizaram com uma música ambiente ao fundo, no intuito de promover a calma e a acertividade. 

Registro do nome

Aprender o nome significa mais do que simplesmente traçar letras. O nome reflete a identidade de cada um e aprendê-lo significa conscientizar-se sobre quem eu sou. O EI-52 da professora Luciane utilizou o alfabeto móvel como ferramenta para montar seus nomes e depois a ficha da chamadinha como apoio para traçar letras. Com essa atividade os pequenos desenvolvem a noção espacial além da descoberta dos sons e associação de letras.