Anéis Olímpicos

Continuando no clima das Olimpíadas Rio 2016, foi a vez de falarmos sobre os anéis olímpicos. Os pequenos descobriram que cada um tem uma cor específica porque representa um continente diferente e que as cores e a ordem em que aparecem não podem ser trocadas.

Os pequenos do Maternal I da professora Cidália e das AEIs Marcela C, Sonia, Gleice e Fatima se encantaram em conhecer os anéis e aceitaram o desafio de pintá-los utilizando somente o dedo e cola colorida! A coordenação morota fina, além do reconhecimento das cores foi trabalhada nessa atividade. Todos se empenharam bastante, pois ninguém queria seus anéis olímpicos borrados!

Já o Maternal II da professora Raquel e das AEIs Carmem e Regina tiveram um desafio ainda maior, depois de conversarem sobre o significado desse símbolo olímpico tiveram que montar um quebra-cabeça formado pelas partes de cada uma das argolas. Muita concentração e pensamento lógico estavam envolvidos nessa atividade.

O Maternal II da professora Fernanda e das AEIs Marcela B e Auricélia descobriu que a forma dos anéis olímpicos em um plano como o papel são círculos, e descobriu também que esses mesmos círculos poderiam ser representados por objetos variados inclusive a "boca" de um copo. Então, mãos a obra e vamos representar os anéis olímpicos utilizando um simples copo de plástico.

E o primeiro esporte olímpico é....

...O  FUTEBOL

Uma paixão nacional, o futebol também é uma modalidade olímpica, e por incrível que pareça é a única competição em que o time brasileiro ainda não conquistou uma medalha de ouro. O futebol foi o segundo esporte coletivo a entrar como uma modalidade olímpica, só atrás pólo aquático e hoje se divide em duas modalidades: feminina e masculina. 

Nossos pequenos pesquisaram a respeito desse esporte como modalidade olímpica e descobriram suas regras, uniformes e principalmente seu instrumento condutor: a bola! 

O Maternal I das professoras Cidália e das AEIs Fatima, Gleice, Marcela C. e Sonia confeccionou a bola com jornais e revistas como as utilizadas nos jogos de futebol. Todos quiseram tocar, chutar e conduzí-la com os pés. Foi uma descoberta e tanto.

Essa turminha também conheceu a poesia de Francisco Moraes Mendes: O JOGO e dentre tantas palavras escritas destacou a palavra BOLA. Mesmo tão pequenos conseguiram reconhecer essa palavra e associá-la ao objeto já trazido pra dentro de sala de aula.

Já o Maternal I da Professora Sueli e das AEIs Lila, Renata e Viviane confeccionou uma bola com restos de jornais e fita colante, a colocou presa em um barbante e treinou o chute a gol sem parar. Todos se divertiram de montão.

Ainda no maternal I da professora Sueli a diversão foi grande quando a professora despejou no chão um saco cheio de bolas. Grandes, pequenas, coloridas ou brancas, isso não importava, o que importou foi que muitas descobertas foram feitas com tamanha quantidade de bolas!

Já o maternal II da professora Fernanda e das AEIs Marcela B. e Auricélia conheceu as regras do futebol, montou um campo, onde todos ajudaram na pintura e confecção e por fim se desenharam como jogadores para compor o tal campo criado. Coordenação motora fina, concentração e respeito aos limites da folha foram trabalhados com essa atividade. 

O Maternal II da professora Raquel e das AEIs Carmem e Regina também confeccionou um campo de futebol, mas utilizou uma caixa de pizza como base e descobriu que ao soprar o canudo a bolinha se movimentava. O vento produzido pelo sopro fazia com que a bola se mexesse e o objetivo era fazer o gol. Todos adoraram a brincadeira, que além de divertida também trabalhava a parte sensorial e a coordenação viso motora. 

No maternal II da professora Raquel também registramos o momento de arregaçar as mangas e amarrar as chuteiras. Sim! Nossos pequenos aprenderam como amarrar cadarços utilizando uma chuteira confeccionada com papelão. Nem precisamos descrever a tamanha concentração e empenho de todos para conseguir realizar a tarefa.

O Pre I da professora Elisa descobriu que vários esportes se jogam com bola, porém não a mesma bola. Diferença na textura, peso e tamanho entre as bolas específicas de cada esporte foi destaque na sala do Pré Escolar. E depois de tantas descobertas nada melhor do que se divertir no pátio com todas as bolas exploradas. 

E os nossos bebês do berçário gostaram mesmo foi de conduzir a bola  entre os espaços limitados no chão. A coordenação motora foi desenvolvida nessa atividade, mesmo com a ajuda da educadora. 

Que venham as Olimpíadas!

Como não pensar nelas se elas estão chegando! Sim, as olimpíadas do Rio 2016 estão chegando, só faltam cerca de 50 dias para o início dos jogos. Nosso EDI está se preparando para conseguir acompanhar de perto tudo que irá acontecer no mês de agosto na nossa cidade, por isso nada melhor do que conhecermos alguns esportes olímpicos e os símbolos que representam esse evento que acontece somente de 4 em 4 anos. 

Todos se empenharam na confecção da tocha gigante que em revesamento também passou por todas as salas até chegar ao pátio do nosso EDI. Os momentos foram marcados por muitos "flashes", todos queriam segurar e tirar uma casquinha da tocha!

 

Sequência de cores e coordenação no MI

A turma da professora Cidália teve um grande desafio cercado de muito trabalho. Colar as bolas na fita de durex exposta na sala exigia coordenação motora e paciência, além de trabalhar também a sequência de cores. Os pequenos adoraram o desafio e se empenharam bastante para conseguir completar a tarefa. O trabalho em equipe também foi desenvolvido, já que todas as bolinhas deveriam ser coladas na mesma durex. Sendo assim, todos trabalharam juntos para conseguir o sucesso na realização da atividade.