O conceito de família no Maternal I

Nossos pequenos do Maternal I da professora Cidália e do Maternal I da professora Sueli trabalharam o conceito de família utilizando os personagens mais amados do momento. A família Peppa Pig! Sim, com as pelúcias da família da porquinha Peppa, os pequenos conseguiram identificar o papai, a mamãe, e o irmão, trabalhando assim os membros iniciais de uma família. Mesmo sabendo que famílias são compostas de diversas maneiras diferentes nossos pequenos adoraram conhecer essa família de porquinhos. O objetivo maior da atividade era  desenvolver a oralidade e a interação entre os pequenos.

 

 

 

Descobrindo que sabemos escrever...

Nossos pequenos do Pré I já começaram a descobrir que através de traços organizados podemos "desenhar" letras e que essas letras formam palavras e que essas palavras integram o nosso mundo! Sim, isso é letramento!

 

O Pré I da Professora Elisa e o Pré I da Professora Vanessa descobriram que conseguem sim escrever seus nomes. Ainda com o auxílio da ficha os pequenos pegaram as canetas coloridas e começaram a traçar a sua maneira as letras do seu nome. O interessante de se observar era a expressão de surpresa dos pequenos com suas conquistas.

Ainda tortas, faltando pedaços, espelhadas, grandes, pequenas e até mesmo ilegíveis, as letras, ou pseudoletras iam surgindo na imensidão daquela pequena folha de ofício e causando um encatamento nos pequenos! Parabéns por mais uma conquista e vamos que vamos, pois o ano está só começando!

PÁSCOA RECHEADA!

Nossa Páscoa foi recheada de coelhos fofos, atividades pedagógicas e acima de tudo muita diversão atrelada ao conhecimento.

 

O Maternal II da Professora Fernanda e das AEIs Regina e Carmem produziram um mural com a música trabalhada em sala de aula, usando além dos conhecimentos prévios, técnicas de artes como colagem e pintura. O letramento também foi privilegiado nessa atividade, pois a fala dos pequenos na roda de conversa foi escrita juntamente com eles para que comecem a perceber que o que falamos pode sim ser escrito.

 

 

 Depois, todos se empenharam para colorir seus coelhos que enfeitaram um algodão doce super gostoso, que foi nossa lembrança de páscoa!

 

O Maternal I da Professora Cidália a forma geométrica CÍRCULO foi trabalhada e com essa forma tão sugestiva foi criado um coelho com muito algodão, cola e capricho. Nessa atividade coordenação motora, respeito aos limites, percepção visual e o letramento foram trabalhados com nossos pequenos. Parabéns Equipe EI-42!

 



O Maternal I da professora Sueli também utilizou as forma geométrica círculo para montagem do coelho. Além disso brincaram com vários coelhos de pelúcia trazidos para roda de conversa. Também confeccionaram lindas cenourinhas com recorte e colagem de papel. Muita concentração no momento das atividades! Nossos pequenos estão crescendo!

 

 

Nossos bebês do Berçário da professora Avany ficaram fofos com as máscaras de coelho produzidas ao longo da semana! Foi um grande desfile de coelhos coloridos!

 

Coelhos também invadiram o Pré I da Professora Vanessa!

 

Falando sobre um assunto importante: O MOSQUITO AEDES AEGYPTI

As turmas do Pré I das professoras Vanessa e Elisa trataram de um assunto importante na semana passada. Falaram sobre o mosquito AEDES AEGYPTI e as doenças que ele pode transmitir. Tratar de assuntos que estão na mídia fazem com que nossos pequenos se interessem mais e compreendam melhor o assunto, além disso, tratar de algo que está sendo mostrado o tempo todo na televisão, em jornais e em outros meios de comunicação é uma das etapas do letramento, pois assim estamos

trabalhando com o conhecimento de mundo.

No Pré I da professora Elisa os pequenos discutiram na rodinha alguns dos sintomas das doenças causadas pelo mosquito. Através de figuras ilustrativas puderam reconhecer esses sintomas e nomeá-los. Depois disso foram levados a pensar e escrever um texto coletivo onde as ideias recolhidas na roda de conversa deveriam ser transformadas em informações coerentes, para que outras pessoas pudessem lê-lo e entendê-lo. Desafio grande para crianças pequenas. Com ajuda e sempre valorizando a oralidade de cada um o resultado foi surpreendente.

 

Depois da criação do texto informativo foi hora de colocar a mão na massa e fazer a dobradura do mosquito. Conceitos matemáticos são sempre trabalhados em atividades que envolvam dobraduras, tais como: figuras geométricas, tamanhos e unidades de medida. Os pequenos se concentraram bastante na atividade e já começaram os treinos para a utilização correta da tesoura. Mais um desafio cumprido! Depois foi a hora de esquematizar tudo, produzir um lindo cartaz e é claro colocá-lo em exposição na parte externa do EDI para que todos pudessem ter acesso as informações produzidas por esses pequenos.

 Já no Pré I da professora Vanessa, os pequenos também discutiram sobre o mosquito AEDES AEGYPTI  e criaram um texto coletivo agrupando as ideias debatidas na roda de conversa. O texto coletivo é uma atividade que desenvolve não só a capacidade de concentração, mas também mostra aos pequenos algumas normas da nossa língua escrita, tais como: a escrita ser sempre da esquerda para direita, a utilização de espaços para separar palavras, a continuidade das frases em outra linha quando o espaço da folha não permitir uma continuidade linear, além de possibilitar aos pequenos a percepção de que no texto é necessário ter coerência para que outras pessoas possam entendê-lo. Tudo isso não se aprende em um só texto coletivo e sim na prática cotidiana da realização de atividades como essa. Além do texto coletivo nossos pequenos também se fantasiaram de mosquito e fizeram desenhos maravilhosos para ilustrar nosso texto!