Os pequenos da Pré-Escola I também se envolveram no plantio de feijões. Trabalhando com o ciclo da germinação e acompanhando de perto o desenvolvimento dos vegetais, os pequenos observam, produzem textos coletivos, arriscam a escrita espontânea e percebem a função social da escrita. Conhecimentos atrelados a experiências significativas fazem com que a aprendizagem se torne real.
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