Quem disse que bebês não podem se apropriar do universo escrito inserindo-se no letramento. Aqui no nosso espaço prezamos essa cultura letrada desde muito cedo, por isso nossos bebês estão sempre inseridos na contação de historias, na visualização de textos escritos, na composição de cartazes e outras propostas em que possam visualizar as letras, a direção da escrita e se inserir nesse mundo mágico. A proposta da professora Vanessa e das AEIs Marcela B, Jucerli, Jacqueline e Regina foi justamente proporcionar aos bebês um momento em que, leitura, escrita e artes estivessem interligadas em uma mesma atividade, sendo assim a história foi lida, um pequeno trecho escrito, a cor verde acentuada, a coordenação motora fina aperfeiçoada com a pintura do cartaz. Em meio a tanto conhecimento, a ludicidade não faltou e a diversão foi garantida.
sexta-feira, 4 de outubro de 2019
quarta-feira, 25 de setembro de 2019
O Castelo do gigante
Os pequenos do Maternal II da professora Marta e das AEIs Renata e Lila foram desafiados a criar o castelo do gigante com o carimbo das próprias mãos. Escolheram as cores, carimbaram suas mãos e colaram papéis criando o pé de feijão. Uma atividade que desenvolveu principalmente a coordenação motora fina e que trouxe magia e ludicidade ao fazer pedagógico.
Andar como um gigante
Os pequenos do Maternal II da professora Marta e das AEIs Renata e Lila andaram como o GIGANTE do castelo no alto do pé de feijão. Ainda contextualizando as pegadas foram confeccionadas com papelão e amarradas com barbante. Os pequenos adoraram a experiência, se divertiram muito e desenvolveram a coordenação motora ampla ao calçarem as tais pegadas e caminharem com elas.
terça-feira, 24 de setembro de 2019
Traçando letras
O traçado das letras que parece ser extremamente fácil, requer diversas habilidades, tais como coordenação motora, movimento de pinça, identificação de letras dentre outras. E os pequenos do MAternal II descobriram que a letra do feijão era a letra "F" e muito curiosos resolveram arriscar o traçado de tal letra. Com a mini lousa do cavalete da sala, os pequenos puderam reproduzir a letra de diferentes cores e tamanhos.
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