Arriscando a escrita

Os pequenos da Pré-Escola II da professora Luciane já inseridos no mundo letrado, começam a arriscar a escrita mostrando o que já sabem a respeito dela. A escrita espontânea é uma prática utilizada para descobrirmos o que as crianças já sabem e pensam sobre as letras e seus sons e como as utilizam na escrita, através dela a professora percebe o que precisa ser mais trabalhado e intensifica alguns conceitos! 

Salada de fruta

E teve uma salada de frutas deliciosa na turma da Pré-Escola II da professora Viviane. Depois de trabalhar com músicas e textos falando de frutas, os pequenos se deliciaram com uma saborosa salda de frutas preparada pela professora! Antes de cortar as frutas os pequenos puderam observá-las, nomeá-las e diferenciá-las de acordo com suas formas, cores e tamanhos! Além de divertido, foi um dia pra lá de gostoso! 

Jogo dos sorvetes (contagem)

A Pré-Escola I da professora Marli adorou o jogo do sorvete!!! Nesse jogo os pequenos precisavam escolher um número na régua da casquinha e colocar a quantidade de sabores de acordo com aquele número! Trabalhando a contagem, a percepção visual e o reconhecimento dos numerais, os pequenos se divertiram pra valer! 

Segmentação de texto

A pré-escola II é uma etapa de extrema importância para os pequenos, pois é quando a maturidade dos mesmos começa a evoluir e assim o conhecimento sobre o mundo letrado é ampliado a cada dia! Nesse desafio a professora Luciane pediu para que os pequenos que ouviram a história do “saco” e tinham a história registrada em suas folhas, fizessem a segmentação das palavras do texto e descobrissem que um só texto é formado por diversas palavras diferentes! Com essa atividade os pequenos desenvolveram a percepção visual e o reconhecimento de palavras!