A troca de conhecimentos é nítida em cada atividade coletiva que é proposta. Enquanto uns se arriscam, outros apenas observam, mas é através da observação e da tentativa que hipóteses são construídas e o conhecimento adquirido. Nessa proposta com o Pré II da professora Fátima, o desafio da montagem de um quebra-cabeça gigante foi aceito pelos pequenos que quebraram a cabeça, mas conseguiram. As propostas coletivas , muito presentes na Educação tornam a atividade mais significativa e a construção do conhecimento se dá através da interação entre os pares.
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